传媒班的实施方案-尊龙凯时

    一、指导思想：

    实验室是学院进行教学、实践、毕业设计、科学研究和社会服务的场所，为适应学校向应用型大学转变的需要，培养应用型人才，提高实验室的使用率，加强我院学生的动手实操能力尤为重要，拥有一档节目基本的采编播技能也是培养播音与主持艺术专业和新闻专业应用型人才的基本要求。为了加强学生的实践意识，培养我院学生采编播的基本动手能力，真正做到培养应用型人才，特制定本实施方案。

    二、培养目标：

    播音专业的学生，在对文字稿件处理的能力基础之上，培养其做一档完整的电视节目所需要的基本技能，包括信息的采集、文字的编辑、节目的播送等采编播基本技能，真正做到应用型人才的需要。

新闻专业的学生，在理论基础之上，培养学生的新闻敏感性并加强其动手写稿的能力，做到可以快速写出一篇可用的新闻报道。

    三、招募程序：

    报名—筛选—学习   三个阶段

    1.报名。报名方式采用现场报名的方式，投交一份纸质版个人简历（个人兴趣、实践方向、相关技能、在校已担任职务等）到欧阳文洁老师处。

    2.筛选。简历进行初步筛选。根据大三的学生实操、大二的学生辅助、大一的学生见习的运行模式，初步设定招募成员14级8名、15级6名、16级4名。

    3.学习。学习内容包括电视播音模拟实训室、广播播音模拟实训室、音频录播室、文e演播厅的设备、机器的基本操作，主要由胡晓东老师指导。

    四、运行模式：

    成立传媒工作室，成员在协调好正常教学需要的基础上，可以充分利用实验室的资源做兴趣实践，定期推广一期完整的节目到学院平台，形式不限、内容不限，可根据报名时学生的个人兴趣方向分电台班、电视节目班、摄影摄像班进行各小班工作，创办我院特色节目。成员轮流值班，值班期间负责借用设备和实验室的登记、检查、维护、归还工作，做到实验室全天24小时开放。

    五、学生的成长：

    主要由实践 教学的模式帮助同学学习，根据学生所需，组织相关教师进行相关辅导，课时也按工作量计算。

    六、指导教师：

    学生可以自行咨询求助相关教师，在学生实践创作中，相关专业给予学生所需方面的专业指导，使学生达到一档好的节目的专业素养。

    七、招募对象：

    面对全院招募对传媒工作感兴趣的学生。

    八、演播班核心成员选拔换届及奖励：

    演播班将从大三学生中选举班长一名副班长一名，大四换届。演播班所有成员将获得文学院演播班的聘书，其中即将毕业的优秀成员也将获得演播班的荣誉奖状。（学分）